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高新技校|18幼師精英班登上“一帶一路”國際大咖秀年度頒獎盛典舞臺！
2018-12-18
來源：廣東省高新技術技工學校
編輯：易子
12月16日，我校藝術系18幼師精英班受邀參加于廣州白云國際會議中心舉行的2018“一帶一路”國際大咖秀年度頒獎盛典演出，表演合唱由星海音樂協(xié)會原創(chuàng)的曲目《益路同行》。
2018“一帶一路”國際大咖秀年度頒獎盛典
是指以秉承貫徹國家“一帶一路”的戰(zhàn)略構想，通過開展“一帶一路國際大咖秀”等相關文化時尚活動，運用多元化文化建設，以政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通、民心相通為主要內容，有利于充分運用文化發(fā)揮品牌與平臺之間的優(yōu)勢，擴大利益匯合點，培育發(fā)展新動能，促進品牌經濟要素，有序的自由流動、資源高效配置和市場深度融合，增強全國以及全球的經濟增長活力。
一帶一路國際大咖秀震撼的宣傳片“一帶一路國際大咖秀”未來3年，大咖秀平臺整合全世界各行各業(yè)資源，通過文化的舞臺，將實體，貿易，文化，金融，服務等資源，針對沿線國家開啟文化傳播交流， 一線明星助力、媒體全程報道、品牌專場時尚秀、國際名模驚艷呈現(xiàn)、國家級時尚榮譽全場引爆2018最強視聽盛宴！ 由中國國際文化傳播中心指導、中國國際文化傳播中心中南聯(lián)絡部主辦的一帶一路國際大咖秀活動掀起企業(yè)之間合作的熱潮，打破傳統(tǒng)的模式，開啟一帶一路國際間合作、行業(yè)間合作的時尚盛典。
據(jù)悉，18幼師精英班有幸參加2018廣州“一帶一路”國際大咖秀年度頒獎盛典，得益于班主任劉斌老師的安排和組織。作為盛典的舉辦方——星海音樂協(xié)會的理事，劉老師在收到要舉辦盛典的消息后，立馬想到了自己班的同學們，于是煞費心思為他們爭取到了此次登臺的機會。
2018“一帶一路”國際大咖秀年度頒獎盛典
是指以秉承貫徹國家“一帶一路”的戰(zhàn)略構想，通過開展“一帶一路國際大咖秀”等相關文化時尚活動，運用多元化文化建設，以政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通、民心相通為主要內容，有利于充分運用文化發(fā)揮品牌與平臺之間的優(yōu)勢，擴大利益匯合點，培育發(fā)展新動能，促進品牌經濟要素，有序的自由流動、資源高效配置和市場深度融合，增強全國以及全球的經濟增長活力。
一帶一路國際大咖秀震撼的宣傳片“一帶一路國際大咖秀”未來3年，大咖秀平臺整合全世界各行各業(yè)資源，通過文化的舞臺，將實體，貿易，文化，金融，服務等資源，針對沿線國家開啟文化傳播交流， 一線明星助力、媒體全程報道、品牌專場時尚秀、國際名模驚艷呈現(xiàn)、國家級時尚榮譽全場引爆2018最強視聽盛宴！ 由中國國際文化傳播中心指導、中國國際文化傳播中心中南聯(lián)絡部主辦的一帶一路國際大咖秀活動掀起企業(yè)之間合作的熱潮，打破傳統(tǒng)的模式，開啟一帶一路國際間合作、行業(yè)間合作的時尚盛典。
據(jù)悉，18幼師精英班有幸參加2018廣州“一帶一路”國際大咖秀年度頒獎盛典，得益于班主任劉斌老師的安排和組織。作為盛典的舉辦方——星海音樂協(xié)會的理事，劉老師在收到要舉辦盛典的消息后，立馬想到了自己班的同學們，于是煞費心思為他們爭取到了此次登臺的機會。
（圖右為劉斌老師）
“這是一次國際性的頒獎活動，場面盛大，如果咱們班的同學有機會參加演出的話，我認為是對他們一個增加閱歷、開闊眼界的好機會，作為藝術類專業(yè)的學生，就應該爭取機會多參加各類型的文藝活動。”劉老師道出了組織班上同學們參加此次國際盛典的初衷。
（站在舞臺四周做動作與表演合唱的是18幼師精英班24名同學）
“孩子們得知要參加演出后都很興奮，從準備到上臺，僅僅花了短短幾周的時間。”劉老師對同學們此次演出的表現(xiàn)表示肯定，“這是他們第一次登上那么大的舞臺，臺下坐著國際性商界人物、全國省市軍區(qū)首長和政協(xié)委員等共一萬余名觀眾，雖然在初次彩排時表現(xiàn)緊張、動作放不開，有的同學甚至緊張得渾身發(fā)抖，但彩排一次比一次有進步，最后能在臺上很自然地表演，他們都做得很棒。”
18幼師精英班的同學紛紛說出了自己參與演出后的感受。
陳慧琳同學：“登臺結束后發(fā)現(xiàn)，其實上臺表演并沒有想象中可怕，做好自己就可以了。”
黃森林同學：“在幕后看到其他的演出人員在用心排練舞蹈，動作很優(yōu)美，作為幼師專業(yè)學生，也有學習舞蹈的我，也想繼續(xù)努力學好爭取登上大舞臺。”
吳湘寧同學：“參加了這次活動使我開闊了眼界，真正知道‘人外有人，天外有天’。看到其他演出者在舞臺上很自然地表演，覺得他們就是全場的閃光點，感覺他們特別有氣質有實力。這給我很大的激勵。”
邱嘉玲同學：“我留意到了上臺表演的還有一群四五十歲的阿姨們，表現(xiàn)得比很多年輕人都自信，表演得很投入，這種精神很值得我們學習。”
（活動工作人員為同學們排練指導的場景）
作為他們的班主任，劉老師和孩子們接觸已將近一學期，對這24個孩子的情況了如指掌：“孩子們有很強的紀律性和自覺性，能做到該放松時活潑，該守紀時安分，在集體性活動上很團結。”作為他們的專業(yè)老師，劉老師表示：“孩子們雖然都是初中畢業(yè)過來的，但在專業(yè)學習方面，有一定的聲樂基礎，有很強的領悟性，學東西很快。但可能孩子們大多來自農村，在面對一些場合的時候會膽怯，我希望能借著他們的優(yōu)勢來彌補他們的不足，多鼓勵他們，幫助他們鍛煉膽量和培養(yǎng)自信。”
劉老師對于24位同學在校這幾年的校內外學習有著周詳?shù)挠媱潱?ldquo;我計劃每個學期為他們組織一次上大舞臺表演或校外見識的機會，我想盡我所能讓他們多走出去，帶他們登上更大的舞臺。”
End
信息來源|藝術系 劉斌
編輯|宣傳辦 盧偉鈞
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信息來源|藝術系 劉斌
編輯|宣傳辦 盧偉鈞
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